南京医科大学：讲出“大思政课”的“医学质感”

中国江苏网讯 “坚持以人民的整体利益为归依，是中国医改取得成果的民主密码。同学们，在中国式现代化进程中，健康中国的建设离不开你们的挺膺担当，希望你们练就过硬本领，为卫生健康事业发展建言献策、出谋划策，在医疗卫生领域发扬全过程人民民主！”6月19日，南京医科大学“大思政课”教育教学展示活动的现场，一堂名为《从“三个之最”，看全过程人民民主哪里好？》的思政课正在进行，精彩的授课引得现场掌声连连。

“大思政课”教育教学展示活动是南京医科大学以赛促建，推动思政课建设内涵式发展的抓手之一。近来，南京医科大学充分发挥医学院校特色与专业优势，让“原汁原味”的思政课讲得“有滋有味”，讲出“真理味”“历史味”和“南医味”。

立信仰，讲出“大思政课”的“真理味”

“思政课教师要把道理讲深讲透讲活，首先要对思政课有敬畏心，花心思琢磨怎么打动学生、吸引学生、感染学生，要心里装着学生，站在学生的视角去备课、上好课。”以讲授《从“三个之最”，看全过程人民民主哪里好？》，获得南京医科大学“大思政课”教育教学展示活动思政课教师组特等奖的钱美玲，是来自马克思主义学院的一名青年教师。在她看来，思政课教师要有一股“钻研劲”，既要有深厚的理论功底，更要下功夫精心设计，真正让学生爱听爱学、听懂学会。

她在讲授“发展全过程人民民主”知识点时，选择以陕甘宁边区“投豆选举”的小故事导入，带领学生领悟，从质朴的“豆选”，到北京人民大会堂的庄严投票，中国共产党是如何带领人民走出了一条中国特色社会主义政治发展道路。“我想，这样既能开门见山，聚焦教学主题，也能以故事性激发学生的学习兴趣，并且和设计的课堂互动衔接起来，能有效帮助学生深化对知识点的理解。”

这样的讲课视角与角度，在本次“大思政课”教育教学展示活动中有很多展示，这也是南京医科大学深入推动思政课教师队伍建设、促进思政课程与课程思政同向同行的有力抓手之一，包括思政课教师组、辅导员组、专业教师课程思政组等不同赛道的教师相继登台，用鲜活的素材讲述了一个个生动的案例。

长期以来，南京医科大学多措并举推进思政课教师队伍建设。学校推动校院融合、院院联合，以马院专职教师为主，将校领导、临床一线医护工作者等作为兼职思政教师，建立起人生阅历不同、专业背景多样、实践场域多元的思政课“大师资”队伍，出台《思政课教师激励支持计划》等，定期组织开展思政课教师能力提升专题培训，厚植新时代思政课教师的育人情怀，引导思政课教师做“经师”和“人师”的统一者，真正“让有信仰的人讲信仰”。

塑思想，讲出“大思政课”的“历史味”

“新中国成立初期，血吸虫病肆虐，我校赵慰先教授响应党和国家的号召，学成归国便全身心投入我国血吸虫病防治工作，忙碌起来常是酱油加白开水烧一锅汤充饥便继续备课、学习。在这样的艰苦条件中不懈努力，赵老的血吸虫病研究达到国际先进水平，研究成果在全国疫区得到推广应用！”

6月26日下午，在南京医科大学党支部书记素质能力大赛的现场，基础医学院病原生物学系教工党支部书记严沁，正围绕我国现代寄生虫学的奠基人和学术带头人之一、南京医科大学赵慰先教授的事迹，为师生党员讲授专题党课，引领师生党员深刻领会学校“博学至精、明德至善”的校训精神，弘扬以爱国主义为底色的科学家精神。

严沁同时也是一名专业课教师，她所在的病原生物学系教工党支部作为第三批全国党建工作样板支部培育创建单位，坚持把支部建在学科上，在课程思政建设的第一线发挥党员教师的模范带头作用。

“我们深入研究和挖掘课程所蕴含的思政教育资源，帮助学生树立医学人文精神、培养全球健康理念。此外，支部党员还会带领学生投身科普宣传第一线，面向大中小学生和社区居民开展艾滋病、新型冠状病毒、疟疾、血吸虫、食源性寄生虫病等疾病预防的科普宣教服务。”严沁表示，“党建+课程思政”深度融合，在为课程思政建设提供方向引领和组织保证的同时，也为党支部建设拓展了新载体、新路径。

南京医科大学坚持“大抓基层”的鲜明导向，坚持党建引领、思政铸魂、专业赋能，有效破解支部党建与业务工作、专业教育与思政教育“两张皮”的问题。近年来，学校先后有1个学院入选全国党建工作标杆院系培育创建单位，5个支部入选全国党建工作样板支部培育创建单位。广大基层党支部书记立足新时代伟大实践，结合专业、学科、科研，以身边人讲身边事，让“身边历史”活起来，让青年学生从历史长河闪耀的火热光芒中厚植爱国情怀。

强担当，讲出“大思政课”的“南医味”

“我们治愈‘万山之州’缺医之痛、让茉莉花香飘满伊犁河谷，在祖国边陲建起了一支带不走的医疗队；我们跨越山海医疗援外，一棒接着一棒，为构建人类卫生健康共同体贡献了南医力量！”6月20日下午，在江苏高校百校万名团干部思政技能大比武的校内选拔赛舞台上，南京医科大学天元书院的辅导员张婷结合一代代南医人救灾、援外、援边的事迹，为青年学生讲了一堂生动的思政课。

“国之所需，定竭南医所能。同学们，希望你们继续发扬南医人的光荣传统，为祖国卫生健康事业的发展贡献你们的力量！”张婷说道。作为距离青年学生最近的“引路人”和“贴心人”，张婷与许多一线辅导员一起，以“小切口”讲“大道理”，将铸魂育人的使命牢牢扛在肩上。

南京医科大学重视将医学生的责任担当精神培养融入“大思政课”教育教学实践中，引领青年学生在服务和奉献社会中实现自我价值。近年来，学校依托教育部高校思想政治工作精品项目“青春向西 医路前行”，把“大思政课”开到“东西协作、乡村振兴”的一线；组建“医科石榴籽”少数民族实践服务团、“心”火“乡”传实践团等，开展公共卫生与疾病的预防、健康宣教、义诊服务等实践活动，引导学生更好地了解国情、民情。

“在校学习期间就深受实践氛围的熏陶，也听过许多扎根基层、支援山区、服务西部的事迹，我想做更多有意义的事情来实现自我价值。”来自护理学院的2024届毕业生贾瑞，今年刚刚成为一名西部计划志愿者。在毕业典礼上接过校旗那一刻，贾瑞表示，“更觉得责任在肩，充满了使命感。”今年，南京医科大学共有4名本科毕业生入选了全国大学生志愿服务西部计划，参与“健康乡村”“基层青年工作”“乡村教育”等志愿服务，还有3名毕业生入选了第二十六届研究生支教团。

南京医科大学牢记嘱托，在一堂堂有“医学质感”的“大思政课”讲授过程中传承南医精神，挖掘中华优秀传统文化“元素”，坚定马克思主义信仰的红色“基因”，教育引导更多青年医学生立大志、明大德、成大才、担大任，为中国式现代化挺膺担当，为强国建设、民族复兴贡献青春力量！（詹恬 周新丽）