南京19个项目获2022年国家级教学成果奖

近日，教育部公布了《关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，南京市共有19个项目参评并100%获奖，成绩喜创新高。8月2日，南京市召开新闻发布会，南京市教育局、浦口区教育局以及相关获奖项目负责同志介绍了获奖情况及推广应用工作并答记者问。

据介绍，该教学成果奖具体包括基础教育、职业教育、高等教育三大领域，是我国设立的最高级别的教学成果奖励。每4年评审一次，奖项分为特等奖、一等奖和二等奖，其中，特等奖由国务院批准，一、二等奖由教育部批准。

此次评选中，南京市浦口区行知小学杨瑞清等申报的《大情怀育人：扎根乡村40年的行知教育实验》获基础教育类特等奖（自2014年首届评奖以来全国仅6个，每届2个），南京市实现了特等奖零的突破。

南京市鹤琴幼儿园张俊等申报的《成就“活教师”：陈鹤琴活教育思想引领下幼儿园青年教师成长的创新实践》获基础教育类一等奖。

此外，南京市还有13个基础教育类项目，3个职业教育类项目和1个市属高校的高等教育类项目分获二等奖。

据南京市教育局局长、市委教育工委书记吴秀亮总结介绍，南京市获奖项目具有三个特点：

总体水平全国领先

在2014、2018年两届评审中，南京市分别有13个、8个项目获得基础教育类国家奖，获奖总量全省第一。此次评审中，南京市15个基础教育类项目获奖，在全省占比23.1%，保持全省首位度更加凸显，加上职业教育类和高等教育类项目，总成绩位列全国同类城市前列。

学段类型全覆盖

本次获奖项目，既涵盖了学前教育、普通中小学教育、中职学校和高校等各个学段，又实现了普通教育、职业教育，以及特殊教育各类型全覆盖，城市学校、乡村学校全覆盖。

示范引领性强

本次获奖项目，既有对乡村教育的坚守，也有对课程育人的探索，还有对普通高中拔尖创新人才培养的实践，具有前瞻性、创新性和实践性，对进一步深化教育教学改革，全面提高育人质量，在全国全省全市范围内均具有很强的推广应用价值。

其中，南京市浦口区行知小学的《大情怀育人：扎根乡村40年的行知教育实验》荣获2022年基础教育国家级教学成果奖特等奖。该项目以陶行知教育思想的当代实践解决乡村学校育人实际问题，走出了一条乡村教育现代化之路，取得四项成果：构建了“爱满天下”的大情怀育人体系，开辟了“生活即教育”的行知教育实验道路，形成了“教学做合一”的课程与教学范式，搭建了“社会即学校”的协同育人平台。

2019年，中国教育学会受教育部委托，与南京市教育局正式签约共建全国第一家“基础教育教学改革成果培育与推广实验区”。2020年，南京被教育部正式确立为“基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区”。同年，南京市教育局启动南京市优秀教学成果培育工作，切实推进更多教育教学成果自主生长、迈向卓越。

在记者提问环节，南京市浦口区委教育工委书记、区教育局局长吴峰回应了浦口区将如何推广、应用《行知教育实验》成果，实现浦口教育高质量发展的问题；南京市第一中学校长朱焱详细介绍了南京一中学科育人、培养创新人才工作和推进情况；南京高等职业技术学校党委书记、南京市盲人学校原校长唐云清为大家解读了《盲校一体化育人模式是创新实践》成果对于盲生接受教育、融入社会的具体帮助。

据了解，下一步，南京市教育局将以优秀教学成果培育和推广为重点抓手，形成“学成果、用成果、创成果”的新气象，为该市加快构建高质量教育体系打造新的增长极，为推进教育强市建设创造新亮点。

实习生 贺钰荣

南京晨报/爱南京记者 李灿伦