让绿色种子在每个孩子心中生根发芽

今年1月，南京市十七届人大二次会议票决产生2024年南京市十类40项民生实事项目，其中明确“举办生态文明教育活动100场，开展生态文明教育基地、环保设施公众开放活动100场”。记者近日从市生态环境保护宣传教育中心获悉，截至8月底，南京已组织开展各类生态文明教育活动264场，提前完成全年目标任务。

青少年是生态文明建设的未来生力军。近年来，南京积极探索生态文明教育本土特色发展路径，形成了“教育一个孩子、引领一个家庭、影响整个社会”的良性循环，“绿水青山就是金山银山”的理念在全社会牢固树立并广泛实践。

深耕教育品牌，打造本土特色“新实践”

暑假期间，作为一名“环保小局长”，南京市栖霞区迈皋桥中心小学学生潘帅和小伙伴们一起走进全市多家环保设施公众开放单位，开展暑期研学活动，学习环保知识，践行环保理念。

“最让我印象深刻的是，我们来到了七桥瓮生态湿地公园，一起探索水环境自动监测的奥秘。”潘帅回忆道，当天老师向大家介绍了七桥瓮水站的内部构成，并现场演示了测距仪、红外热成像仪、风速风向仪等设备的工作原理和使用方法，“我们还亲手操控了无人船，体验了无人船测流、无人船采样的全过程，这不仅拓宽了我的视野，还增强了我们‘环保小局长’对环境保护的责任感。”

“我是环保小局长”是南京打造的环保教育特色品牌。自2019年起，市生态环境局联合市教育局、市台办共同组织开展“我是环保小局长”活动，引导学生关注身边生态环境，带动同学、家庭、社会共同参与。截至目前，全市共有121所小学参加，开展了近百项环保小课题研究，培养了360余名“环保小局长”，项目被生态环境部、中央文明办表彰为全国十佳公众参与案例。

记者了解到，今年第四届“我是环保小局长”活动共吸引全市28所小学报名参加，暑假期间140余名“小局长”走出家门、亲近自然，在行中学、在学中悟，提升能力，开阔视野。“除了‘我是环保小局长’，我们还面向全市招募了百名环境小记者，通过扎实推进本土特色品牌活动，提升青少年的认知能力与生态文明素养。”市生态环境保护宣传教育中心教育培训科科长王莎说。

丰富教学方式，上好生态文明“第一课”

8月21日，碧波荡漾的固城湖边，一场别开生面的公开课正在进行。来自江苏省南京环境监测中心水环境监测科的工程师邢学珂手举水质采样器皿，正在为南京市中山小学和高淳区实验小学的20名学生开展趣味实验，孩子们聚精会神地观摩，不时发出阵阵赞叹。当天，由市生态环境局、市教育局以及市发展和改革委员会共同举办的2024年南京市生态文明“第一课”系列活动正式启航。“现在的孩子大多在城市中长大，对于大自然往往缺乏直观了解。”中山小学老师俞婷说，“生态文明‘第一课’提供了让孩子们实地了解自然奥秘的宝贵机会，这无疑是一堂生动而有意义的实践课。”

据介绍，今年南京围绕“山水林田湖草”共策划了5场生态文明“第一课”活动，8月21日起，孩子们陆续前往固城湖、老山、新济洲、黄龙岘和紫金山进行实地参观学习。

王莎介绍，和往年相比，今年生态文明“第一课”系列活动内容更加丰富多彩，带领孩子领略山清、水秀、林茂、田丰、湖净的多彩自然之美，同时通过学校之间的结对共建，共同开展生态文明教育普及，让生态文明种子在青少年心中生根发芽。据统计，5场活动累计吸引150名学生参与，线上线下辐射30所学校。

多方联动发力，构建生态文明教育“共同体”

建设生态文明是一项需要全民共同参与、共同建设、共同享有的事业，如何让生态文明教育成为国民教育？南京在全省先行先试，注重在青少年教育教学中融入自然科普、保护环境、垃圾分类等知识，探索出了一条独特的生态文明教育之路。

早在2015年，南京就在全省率先出台《南京市环境教育促进办法》，助力形成人人学环保、人人懂环保的社会新风尚。近年来，南京先后推选34家市级生态文明教育基地，充分挖掘基地特色，开展各类教育活动和志愿服务，并组织环保设施公众开放单位面向社会开放，把基地变成课堂、素材变成教材、讲解变成互动，提升青山绿水的教育实效。

南京还研发10部生态文明教育标准课程，推广10部生态文明教育基地优秀课程，同时还出版了《南京本土生物多样性科普丛书》《生态名片系列丛书》《自然物语》等系列科普读物，丰富生态文明教育内容。

为强化生态文明教育社会实践，南京还连续3年开展校园生物多样性调查和长江水生生物同步调查，连续6年深入参与“长江大保护，绿色共成长”行动计划，连续7年开展中华虎凤蝶社会同步调查等活动，吸引中小学生积极参与。

“强化青少年生态文明教育，培育青少年生态文明素养，只有进行时没有完成时。”南京市生态环境保护宣传教育中心相关负责人戴虹表示，接下来他们还将紧紧围绕“双碳”、生物多样性保护等主题，丰富青少年学习内容、形式，以生态文明教育的“软实力”筑造生态文明建设的“硬支撑”。