以学促干，书写主题教育落地生根新答卷

7月25日，省十四届人大常委会第四次会议在南京开幕。会议深入学习了习近平总书记考察江苏重要讲话精神。会议要求要把学习贯彻总书记重要讲话精神作为主题教育和人大“牢记嘱托、感恩奋进”学习实践活动的重要内容，在全面覆盖、融会贯通、学用结合上下功夫，学深悟透、笃信笃行。（7月25日中国江苏网）

开展主题教育，目的在于以学促干，把主题教育中积蓄的能量释放到工作中，转化为推动高质量发展的思路举措和能力水平。习近平总书记在江苏考察时对开展主题教育提出明确要求，“各级党组织要教育引导党员、干部落实重实践要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效”。面对经济社会发展新态势，广大党员干部要坚持以学促干，时时处处真抓实干、务实担当，用实打实的实干实绩实效赢得人民群众认可和支持。

以学促干要昂扬精神状态。什么样的精神状态，就会有什么样的工作结果。习近平总书记强调“鼓足干事创业的精气神，恪尽职守、担当作为，迎难而上、敢于斗争，严肃整治拈轻怕重、躺平甩锅、敷衍塞责、得过且过等消极现象，完善担当作为激励和保护机制”。面对世界百年未有之大变局，面对各种风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，需要发扬“越是艰险越向前”的精神和“一马当先”的豪迈气概，把所学所悟付诸行动和实践，坚决克服等待观望不真干、纸上谈兵不实干、畏难发愁不肯干的不良情绪，强化责任担当，提振干事精气神，在实干中书写工作、在行动中践行使命，不断提升科学决策、统筹协调、攻坚克难的能力水平，以“时时放心不下”的责任感，以满格状态主动融入高质量发展大局，在推进中国式现代化的伟大实践中书写新辉煌。

以学促干要力戒形式主义。形式主义是党的大敌、人民的大敌，是阻碍现代化建设、民族复兴历史伟业顺利推进的“绊脚石”。以学促干不能装装样子，不能花拳绣腿，不能搞形式化、套路化、表面化那一套，不能用轰轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实。而要加强调研，“身入”基层“心到”基层“沉下去”，以甘当“小学生”的谦虚之心拜人民为师，以“两脚沾泥”的方式调查问题、了解实际，掌握第一手资料、倾听第一线呼声。推动矛盾问题解决，推动调研成果加速转化，确保“调研结果”变成“发展成果”，以实干实战的最强作风推动经济社会高质量发展。

以学促干要以人民微笑为“试金石”。践行宗旨、为民造福，是开展本次主题教育的根本出发点和落脚点。主题教育开展的好不好，是否有实效，成效大不大，人民群众最有发言权。只有以“人民满意”标尺，把“当下学”和长久干踏实干有机结合，紧紧围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题，从群众最期盼、身边最急切、反映最集中的急难愁盼问题出发，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，真正把“人民至上”内化于心、外化于行。把人民群众的诉求放在心头，以无私的态度、忘我的姿态写好“为民篇章”，把群众的“心愿清单”当作赶考的“行动指南”，把每一件民生小事都做实做优，从而赢得人民群众的信任和拥护，汇聚起共促高质量发展的强大合力，在全面建设社会主义现代化国家新征程上勇毅前行、建功立业。

征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。只有把从主题教育中学到的知识、增长的见识、获得的启示，都因地制宜应用到实践中，把稳实干作风之舵，勇于在实践中打卡，就一定能跑出主题教育笃行实干加速度，让人民群众感受到更多主题教育的获得感、幸福感、安全感。（日月明）